RoboticsBase Set Add On: KI – Künstliche Intelligenz Zusatzset zum Robotics Base Set Die wichtigsten Lernziele Spielerische Vermittlung von Grundlagen der KI Ermöglicht Einblicke in die Funktionsweise der KI-Technologien Drei Modelle mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Einführung, Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 569022… SEK I STEM Computing ROBOTICS TXT 4.0 ADD ON KI weiterlesen
Kategorie: Controller
SEK I STEM Computing TXT 4.0 ADD ON: Industrial Robots
RoboticsBase Set Add On: Industrial Robots Zusatzset zum Robotics Base Set Reale Industrierobotik direkt im Klassenzimmer erleben Zwei realitätsnahe Sechsachsroboter-Modelle Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 564064 #ROBO Pro Coding #TXT Controller 4.0 #Industrieroboter
SEK I STEM Computing ROBOTICS TXT 4.0 ADD ON Autonomes Fahren
RoboticsBase Set Add On: Autonomous Driving Zusatzset zum Robotics Base Set Die wichtigsten Lernziele Autonomes Fahren Regelungstechnik Analoge Sensorik Geschwindigkeitsmessung Streckenberechnung Abstandsmessung Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 559896 #ROBO Pro Coding #TXT Controller 4.0 #Autonomous Driving
SEK I STEM Computing ROBOTICS TXT 4.0 ADD ON IOT
RoboticsBase Set Add On: IOT Zusatzset zum Robotics Base Set Die wichtigsten Lernziele Messwerterfassung Netzwerkverbindungen Cloud-Computing IoT Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Einführung, Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 559897 #ROBO Pro Coding #TXT Controller 4.0 #Internet of Things
SEK I STEM Computing ROBOTICS TXT 4.0 ADD ON Omniwheels
RoboticsBase Set Add On: Omniwheels Zusatzset zum Robotics Base Set Die wichtigsten Lernziele Steuerung von Omniwheelsfahrzeugen Bildverarbeitung Steuerungstechnik Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Einführung, Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 559898 #ROBO Pro Coding #TXT Controller 4.0
SEK I/II STEM Computing ROBOTICS TXT 4.0 Base Set
Die wichtigsten Lernziele Analoge und digitale Sensoren Datenübertragung, Verschlüsselung Codierung- und Decodierung Bildverarbeitung Grafische und textbasierte Programmierung Word Dokumente für AG-Leiter oder den Unterricht: Einführung, Lernziele, Aufgaben und Lösungsblätter, Bauanleitung der Modelle fischertechnik Art.-Nr. 559888 #ROBO Pro Coding #TXT Controller 4.0
Scratch 3 mit fischertechnik online
Diese online Scratch Version wurde von technika speziell für den AG-Alltag in den Schulen und Lernorten entwickelt. Ziel: Eine schnelle und unkomplizierte Anbindung aller fischertechnik Controller. Die Software wird ständig aktualisiert und wir arbeiten mit Hochdruck an der Anbindung weiterer Controller und einer einfachen Dokumentation. Link zur Web Version: https://technika-karlsruhe.github.io/scratch-web/ Stand 01/2023:… Scratch 3 mit fischertechnik online weiterlesen
Malroboter mit Scratch 3
Einführung in ftScratch: Der Malroboter. Ein ft:pedia Artikel von Dirk Fox. Scratch ist eine für Einsteiger und Schulen besonders geeignete Programmiersprache. Die Entwicklungsumgebung ftScratch3 unterstützt mit entsprechenden Erweiterungen die fischer-technik-Controller TXT und BT Smart. In dieser Serie führt Dirk Fox in die Programmierung mit ftScratch ein – mit kleinen Modellen und Aufgaben. #Fortbewegung
Thema Controller
fischertechnik-Computing Die fischertechnik-Controller (TX, TXT, TXT 4.0, LT, BT Smart, IO-Extension) und der ftDuino können mit unterschiedlichen Programmiersprachen gesteuert werden. Ausgeliefert werden die fischertechnik-Controller mit der grafischen Programmierumgebung ROBO Pro, die einen sehr einfacher Einstieg in die Programmierung erlaubt – aber auch hier gibt es Unterschiede im Detail. Für die Nutzung von I²C-Sensoren gibt… Thema Controller weiterlesen